¿Se puede aprender liderazgo en una escuela de negocios?

Lo que hay que comprender, es que su papel en la sociedad del siglo XXI aún tiene que ser más importante que el que les ha tocado hasta ahora, ya que no cabe duda de la importancia en la contribución a la riqueza nacional de una región y de un país. La formación depostgrado contribuye con la aplicación de los conocimientos de sus graduados a miles de organizaciones que incorporan también nuevos conocimientos y potenciales líderes para poder seguir compitiendo en un futuro en el que como decía Francis Bacon “knowledge is power itself” (el conocimiento es poder en sí mismo). El poder del conocimiento en una sociedad de la información y el conocimiento, es vital para elevar el nivel de bienestar de una nación. Más aún, los conocimientos aplicados de los que han cursado estudios de postgrado, forman parte ineludible de los resultados que las empresas obtienen en una competencia feroz en la que no se perdonan ni errores ni falta de liderazgo. Este es el desafío que tendrán que enfrentar las escuelas de negocio en el horizonte 2020, al mismo tiempo que será también el desafío personal de cada uno de los aspirantes a cursar un master u otras formaciones de postgrado, para incorporar como sea este tipo de formación que condicionará su futura carrera profesional.

Si bien hay voces para todos los gustos, lo cierto es que hay una verdad incontestable: el liderazgo se construye en base a la experiencia y el conocimiento. O sea, que la formación que se adquiere en una escuela de negocios, por más críticos que han denostado sistemáticamente esta realidad (algunos muy destacados como Henry Mintzberg) al final del camino, tienen que admitir que puede ser una cuestión de orientación, metodología, contenidos curriculares, pero que la formación de postgrado, al igual que cuando se habla de las brujas, podríamos decir que algunos no creen en la formación de postgrado, pero que ¡la hay, la hay! Y agregamos nosotros: es más que necesaria, fundamental.

Por tanto, la primera lección que debemos sacar, especialmente para los jóvenes profesionales que quieren hacer carrera y destacar en pocos años en puestos de responsabilidad, es que hagan “oídos sordos” sobre aquellos que sostienen que las habilidades de liderazgo no se enseñan en la escuela de negocios. Es falso. Sí que se enseñan. Porque los profesores de cada módulo durante un postgrado, están transmitiendo no sólo conocimientos, sino experiencias de aplicación que ellos han venido teniendo en su actividad profesional, sea en puestos de línea o a nivel staff como consultores, auditores, etc.

Podríamos coincidir con algunos críticos, en que no hay cursos específicos en ninguna escuela de negocios que enseñe a cómo ser unCEO de una corporación multinacional. Pero éstos críticos no podrán negar que el camino de construcción de una carrera de éxito comoCEO, requiere ir subiendo escalones (experiencia en puestos de trabajo con responsabilidad de personal a cargo) y un caudal de conocimientos teóricos y aplicados, cada día más dinámicos y cambiantes, por la propia evolución de la tecnología. Y la única institución que brinda estos conocimientos y cómo aplicarlos, al mismo tiempo que abrevia este camino, es la escuela de negocios.

Lo que sí es cierto, que las mentes jóvenes tienen una predisposición a lo digital como no tienen los que ya llevan 25 años de ejercicio profesional. Basta ver cómo un niño de ocho años maneja determinadas APP’s de un teléfono móvil o en un ordenador adaptado a su edad, puede hacer diseños de puentes con el método lego. Tampoco nos gusta afirmar que los líderes nacen y no se hacen, porque la evidencia empírica demuestra lo contrario. Siempre hay excepciones, como en la Opera, en que cada cien años surge un Luciano Pavarotti. Porque incluso los superdotados como Plácido Domingo o Josep Carreras que junto al tenor italiano conformaron el inmortal trío “Los Tres Tenores”, eran sinceros al reconocer esa capacidad natural del tenor de Módena, en llegar a registros impensables incluso para los más virtuosos.